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domingo, 27 de octubre de 2013

¿Te gusta leer?

¡Hola!

Comienzo mi entrada con una pregunta… ¿te gusta leer?


He compartido este vídeo con todos vosotros porque pienso que nos permite reflexionar sobre la lectura y, de este modo, darnos cuenta que a todos nos gusta leer, aunque realicemos este acto en mayor o menor medida. Y, ¿por qué digo esto? Porque todos alguna vez nos hemos dejado llevar por las palabras hacia otros mundos o hacia nuestros propios sueños, nos hemos quedado absortos y enfrascados en un cuento o un libro, hemos viajado a través de historias y nos hemos divertido, llorado o sorprendido con ellas.

Así pues, considero que éste es un video estimulante que podemos utilizar para motivar a los niños a leer o, simplemente, incitarnos a nosotros mismos. Creo que es un vídeo que no deja indiferente a nadie y, por tanto, con el que todos nos podemos sentir identificados. ¡Espero que compartáis mi opinión!

Por otra parte, aprovecho también para comentar que este vídeo promociona la nueva página web Me gusta leer de Random House Mondadori, que es una editorial líder en lengua española. Aunque no es una editorial exclusiva de literatura infantil, pienso que también es importante conocerla. Así pues, cabe destacar que en la web hay un apartado de zonas temáticas que permite realizar búsquedas de libros destinados tanto a la literatura infantil, como la juvenil.


¡Hasta aquí mi entrada! No nos cansemos de leer, porque como dijo Jorge Luis Borges… “uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído”.

Biblioteca caminante... Biblioburro

¡Hola compañer@s!

Me gustaría compartir con todos vosotros un proyecto que me ha parecido entrañable, el Biblioburro. Éste se puso en marcha gracias al profesor Luis Humberto Soriano Borges y consiste en compartir libros y transmitir el valor de la literatura a niños pertenecientes a contextos desfavorecidos de Latinoamérica. Este profesor traslada los libros ayudándose de dos burros, Alfa y Beto, de esta manera ha creado una biblioteca caminante que se aproxima a todos y, por tanto, no deja indiferente a nadie.

Me ha parecido una idea muy respetable y conveniente, ya que la literatura puede permitir a estos niños potenciar su imaginación, evadirse de la realidad y escapar de un medio social adverso. Si os fijáis, cuando el vídeo está terminando, el profesor acaba de contar un cuento y les dice a los niños:

“- Abran los ojos y miren…”

Entonces, una niña abre los ojos y, sin pensarlo, vuelve a cerrarlos… Me ha dado la sensación de que esa niña prefería seguir soñando en el universo imaginario que la historia le mostraba, a estar despierta y ver el mundo que ella tenía delante.

Espero que disfrutéis el vídeo y que reflexionemos sobre lo fácil que puede ser acercarles la lectura a los niños y los beneficios que esto supone.


martes, 1 de octubre de 2013

Ven, te invitamos a leer...

Todos sabemos que en los tiempos que corren hoy en día, la lectura ha pasado a ser una actividad obligatoria en la que los niños no tienen ninguna motivación, es decir, lo ven como un ejercicio pesado en el que deben retener una serie de información que más tarde se verán obligados a plasmar en una prueba o en un trabajo. Además de este inconveniente, debemos sumarle la aparición de nuevos entretenimientos: la televisión y los videojuegos.

A partir de los problemas expuesto anteriormente, surge la siguiente pregunta ¿qué se puede hacer para fomentar el hábito lector?, en el artículo “El secreto de crear pequeños lectores, en las jornadas de Lecciones y Maestros” que aparece en el periódico El País, he podido extraer tres ideas fundamentales que nos permiten mejorar el fomento de la lectura en edades tempranas, la primera es que olvidemos las malas prácticas en el inicio lector, la segunda es que exista una mejora en el plan lector de los colegios e institutos y, finalmente, que en un futuro, no muy lejano, el porcentaje de lectores en España se vea incrementado, es decir, que cada vez hayan más y más lectores.

Ahora bien, es cierto que en edades tempranas es relativamente sencillo fomentar la lectura, pero ¿qué ocurre en los alumnos que han perdido el interés por la lectura? El escritor Joan Manuel Gisbert nos comenta en el artículo que una clave importante para recuperar el hábito lector es “despertar impulsos fundamentales relacionados, por ejemplo, con la vivencia del misterio o la atracción por el enigma. Historias que reten al lector a entrar en ella para dilucidar temas y saber qué esconde el libro, ayudados por una estructura adecuada”, en otras palabras, se trata de buscar temáticas nuevas y absurdas que les amplíen una realidad conocida y que les produzcan placer, emoción y goce al coger el libro.

Siendo sinceros, y sin intención de menospreciar la opinión de nadie me surge una nueva pregunta ¿es suficiente el hecho de cambiar la temática para motivarles de nuevo hacia la lectura?